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中學學校學習型先進個人征文演講

中學學校學習型先進個人征文演講中學學校學習型先進個人征文演講尊敬的各位領導、同志們,大家好!我今天演講的題目是《為有源頭活水來》問渠哪得清如許,為有源頭活水來。教育的最終目標是學生的發展,而學生發展的源頭活水則是教師自身的發展,只有終身學習方能永葆專業發展的活力與生機,方能實現事業騰飛的光榮夢想,方能不辱科教興國的偉大使命!十五年教學之路風雨兼程,是學習鍛造了昨天的我。從小我就喜歡在書海里徜徉,從初一開始文學摘抄至今已有20

尊敬的各位領導、同志們,大家好!

我今天演講的題目是《為有源頭活水來》

問渠哪得清如許,為有源頭活水來。教育的最終目標是學生的發展,而學生發展的源頭活水則是教師自身的發展,只有終身學習方能永葆專業發展的活力與生機,方能實現事業騰飛的光榮夢想,方能不辱科教興國的偉大使命!

十五年教學之路風雨兼程,是學習鍛造了昨天的我。從小我就喜歡在書海里徜徉,從初一開始文學摘抄至今已有20年。96年哈幼師畢業圓了教師夢,從此“做一名學習型教師、一名反思型教師、一名研究型教師”成了我奮斗的目標。每天如饑似渴博覽群書,擠時間進修學習。年輕又愛好廣泛的我,何嘗不向往逍遙放松的娛樂。可是,看著靜默攤開的書本,仿佛在無聲地提醒我;那一個個懸而未決的問題,仿佛也在齜牙咧嘴地嘲笑我。我

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