教學反思——親親熱熱抱一抱

由于剛進入小班的幼兒年齡小，缺乏安全感，容易有焦慮的情感，因此開展了《親親熱熱抱一抱》這個活動，讓幼兒在活動中理解故事，知道擁抱會給人帶來愛和快樂。并體會到與教師、同伴親密擁抱的快樂。

在開展本活動時，我們玩了《找一個朋友抱一抱》《我是小小魚》的游戲激發幼兒的參與度及興趣度。在活動中，幼兒通過學說“我喜歡你”，語言表達來交流相互間的情感，再利用抱一抱互動的肢體語言中，增進了與同伴間的感情。有些性格較為內向的孩子也在通過這個活動中變得活潑了許多。我有時扮演著動物媽媽，孩子們都特積極地與我擁抱，有的孩子甚至緊抱著老師后久久不愿意離去，整個活動中孩子不僅感受到了擁抱增進的親切感，同時老師也體會到了孩子們對老師的喜愛。因此我也建議家長當孩子有好的表現或者有情緒時，可用擁抱來獎勵孩子及安慰孩子，讓幼兒感受到擁抱是愛的表達，是表揚自己及肯定自己的表現。鼓勵孩子在日常生活中學會用擁抱的肢體語言來表達自己對他人的喜愛之情。